{"id":698,"date":"2018-09-11T14:55:34","date_gmt":"2018-09-11T14:55:34","guid":{"rendered":"https:\/\/winter20.cms.math.ca\/?page_id=698"},"modified":"2020-09-25T18:13:23","modified_gmt":"2020-09-25T18:13:23","slug":"sessions-sur-leducation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hiver20.smc.math.ca\/index.php\/sessions-sur-leducation\/","title":{"rendered":"Sessions sur l’\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"\t\t
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Organisateurs.trices\n<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Andie Burazin (Toronto)
Lauren DeDieu (Calgary)
Miroslav Lovric (McMaster)<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00c9valuation cr\u00e9ative aux temps de la COVID-19<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Il nous int\u00e9resse de savoir les questions\/probl\u00e8mes que vous utilisez dans vos \u00e9valuations en ligne (devoirs, projets, contr\u00f4les, examens) et de vous entendre parler des r\u00e9actions de vos \u00e9tudiant.e.s ainsi que de vos r\u00e9flexions critiques. Plus particuli\u00e8rement, nous souhaitons savoir les questions non standards, c\u2019est-\u00e0-dire celles que vous utilisez sachant que votre \u00e9valuation est en ligne. Ces questions ont-elles \u00e9t\u00e9 utiles? Si vous avez des pr\u00e9occupations par rapport au plagiat, vos questions (ainsi que vos strat\u00e9gies d\u2019\u00e9valuation) ont-elles r\u00e9ussi \u00e0 r\u00e9duire le taux de plagiat?<\/p>

Vous \u00eates invit\u00e9.e \u00e0 pr\u00e9senter votre \u00e9valuation dans son enti\u00e8ret\u00e9, ou \u00e0 discuter d\u2019une petite s\u00e9lection de questions. Bien que notre int\u00e9r\u00eat principal soit pour les cours standards de premi\u00e8re ann\u00e9e (calcul, alg\u00e8bre lin\u00e9aire), nous serions ravi.e.s de vous entendre parler des questions des autres cours de premi\u00e8re ann\u00e9e que vous donnez, ainsi que des cours de math\u00e9matiques et de statistiques de deuxi\u00e8me ann\u00e9es Les participant.e.s recevront une copie d\u2019un document avec toutes les questions discut\u00e9es au cours de la session.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Organisateur et organisatrice\n<\/h6>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Andie Burazin (Toronto)
Peter Taylor (Queen\u2019s)<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Amenons l\u2019esprit de la maternelle aux cours de math\u00e9matique de premi\u00e8re ann\u00e9e<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Un \u00e9tudiant est coinc\u00e9 sur un probl\u00e8me et vient nous demander de l\u2019aide. Nous avons d\u00e9j\u00e0 donn\u00e9 suffisamment d\u2019information \u00e0 la classe, donc la seule chose \u00e0 dire est\u00a0: \u00ab\u00a0essayez de jouer avec le probl\u00e8me.\u00a0\u00bb Et nous nous rendons compte qu\u2019ils.elles ne savent m\u00eame pas ce que cela veut dire, qu\u2019ils.elles ont laisser l\u2019exp\u00e9rience de jeu derri\u00e8re il y a bien longtemps. Or c\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment cette exp\u00e9rience que nous voulons raviver aupr\u00e8s d\u2019eux.elles en premi\u00e8re ann\u00e9e. Pour nous, le jeu consiste \u00e0 concevoir et \u00e0 cr\u00e9er, et c\u2019est beaucoup plus facile \u00e0 s\u2019y pr\u00eater \u00e0 la maternelle qu\u2019en premi\u00e8re ann\u00e9e. La raison principale pour cela est que nous avons suppos\u00e9ment (!!!!) trop \u00e0 faire.<\/p>

La session porte sur les t\u00e2ches qui peuvent impliquer les \u00e9tudiant.e.s de premi\u00e8re ann\u00e9e dans la conception et la cr\u00e9ation.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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